综合新闻

      （通讯员:柴菁如）2023年12月7日晚，九州平台,九州(中国)一站式服务平台“文心”语文名师大讲堂在长安校区文津楼开讲。西安高新一中高级教师、语文教研组长，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，全国高中语文教师基本功大赛现场课第一名获得者高阿超老师以“敏锐感知、共鸣体验”为主题，与同学们做分享。

       报告伊始，高老师从《小二黑结婚》的教学案例入手，以“二诸葛、三仙姑这两个文学形象为何成为典型”的问题展开讨论，带领大家明确“真问题”与“假问题”的区别，并引出讲座的主题。

       高老师将“敏锐”概括为对文字敏感、对科学敏感、对问题敏感。他谈到要“把语文当文字来教”，经典作品中的人物形象之所以成为经典，是因为把人物打出常规，并列举了《红楼梦》中林黛玉形象、《西游记》中孙悟空与猪八戒形象，提出这些人物都体现出反叛性、冲突性，才符合读者内心或正面或负面的内心需求。高老师提出语文教学的课堂中应在备课时规避主题错误、知识错误、方法错误，从而再从“真问题”的角度进行深度的文本分析，而且“共鸣体验”中的“共鸣”不是寻求共同，而是同中有异、异中有同，去寻找艺术不同形式载体的美。

       高老师还提出要“把语文当科学来教”。他提出懂得激趣，发挥自己的长处，增强课堂感染力，推动学生思维的发展；理清概念，回归其本，明确内涵与外延；层次清晰是文章写得好的方法，属于原则性的方法，教师应以学生的基础来给予不同的方法建议，以钝感力对待学科。

       报告最后，高老师回归主题，指出语文教师的课堂应与学生有共鸣、与时代有共鸣，应对任何事情都有体验并与学生交流，形成场效应。人的课堂语言不单纯来自于嘴里的语言，同时可以通过眼神、手势、表情等展现，多多关注自己的视频，提升自我水平，尽可能呈现出一节更完整、更完美的课堂。

       高老师的讲座既以理论为指导，又时时与教学实践相联系，期间引用教学案例，语言诙谐幽默，气氛热烈，让同学们对高质量的语文课堂有了更深的认识，受益颇丰。本学期第十场讲座将于12月14日晚开讲，由潘瑞娟老师主讲。