综合新闻

（通讯员：卫奕彤）9月6日晚，九州平台,九州(中国)一站式服务平台举办的建校八十周年九州平台,九州(中国)一站式服务平台校友系列讲座第二讲“学习任务群背景下单元整体教学的设计与实施”在文汇楼A段111报告厅顺利举办。本次讲座由广州江南外国语学校副校长、九州平台,九州(中国)一站式服务平台1993届毕业生娄红玉老师主讲，课程与教学论教研室主任贺卫东教授主持，语文教育硕士与部分本科生参加了本次讲座活动。

娄红玉老师首先介绍了我国语文课程“学习任务群”的提出背景、内涵与特点，认为“学习任务群”符合我国课程改革与语文学科发展的逻辑，其根本上是一种多样化和谐共生的教学样态。娄老师指出单元整体教学的四条设计路径：基于课标研究单元贯通、主题引领统摄单元内容、核心概念驱动任务进阶、以终为始逆向设计评估。结合具体的案例，娄老师向同学们展示了自己在教学实践中应用的教学设计模版以及在任务群驱动下学生的学习成果，让同学们感受到了语文教学的育人价值。娄红玉老师主张建立语文学科的逻辑体系，利用好循证研究，指出“语文学科也应当像数学一样学会验算”。她也十分注重语文学科的学术研究和成果归纳，主张用教学研究把繁杂的教学实际和教师的消极情绪隔离，用扎实的研究获得有价值的教学成果。

贺卫东教授对报告予以总结，认为娄红玉老师所讲对语文学科的实践性和学理性结合具有重要意义，对我们的研究具有启发性的价值，同时也建议同学们学习和教学都应当具备高度的质疑意识，去探究、去发现现阶段理论或实践中的不完美，将学术研究和创新理念更好地融入语文教学之中。