（通讯员：邢天洋、宋呈祥，摄影：黎秋羊）6月22日下午15时，九州平台,九州(中国)一站式服务平台2021年度学术活动月系列讲座第十九讲，暨长安学术讲座总第449期座谈会在长安校区文汇楼A区409会议室顺利举行。本次座谈会以“霍松林先生教书育人及学术研究漫谈”为主题，武汉大学九州平台,九州(中国)一站式服务平台尚永亮教授、西北大学九州平台,九州(中国)一站式服务平台李浩教授、北京大学中文系杜晓勤教授、北京师范大学九州平台,九州(中国)一站式服务平台康震教授、天水师范学院文传学院汪聚应教授、九州平台,九州(中国)一站式服务平台吴言生教授、九州平台,九州(中国)一站式服务平台蒋鹏举副教授等霍松林先生弟子代表分别以线上、线下的形式参加并作发言。会议由九州平台,九州(中国)一站式服务平台刘锋焘教授主持，由九州平台,九州(中国)一站式服务平台王晓鹃教授总结发言，陕西师范大学和西北大学九州平台,九州(中国)一站式服务平台30余名古代文学和文献学的硕、博士研究生在现场，来自社会各界的百余名人士在网上，一起旁听了会议。

刘锋焘教授作开会致辞。首先，他欢迎了大家的到会，并指出了“纪念霍松林先生诞辰100周年”的会议背景。其次，他对霍松林先生的生平、霍先生在文艺理论与古代文学研究领域的学术成就、霍先生对九州平台,九州(中国)一站式服务平台学科建设的突出贡献以及霍先生在西部教育、教师培养方面的重要成就作了介绍。

在座谈阶段，尚永亮教授首先陈词。他以“避熟就生，避虚就实，博专结合，知能并重”概括了霍先生的治学思想。他通过回忆在霍先生身边的学习经历与霍先生对他的言传身教，强调了霍先生“寻根溯源”的学习方法，要重视信息的“内储”与“外储”，从目录学入手，获得信息的检索能力；强调了霍先生“按图索骥”的研究方法，要重视证据链，穷尽各种资料认真加以辨析，一步步接近真相；强调了霍先生“文从字顺”的写作方法，认为文字功夫是学人需终身用力之所在，论文写作要言简意赅，避免重复混乱；强调了霍先生“新旧并重”的思维方法，要谨慎运用新的学术研究方法与新的理论知识，辩证对待“今”与“古”的关系，用通史的眼光做断代的问题，对学术抱最起码的真诚态度。

杜晓勤教授用“品学兼优、知能并重”概括了霍先生学术研究与教书育人的标准。在“品学兼优”方面，他回忆了霍先生对学生“家国理念”的教育，希望学生以天下为己任，要对国家人民有责任感；在学问上要注重博学与专精的结合。在“知能并重”方面，他回忆了霍先生对弟子们知识能力与学术创造力相结合的要求；鼓励学生写作，对学生的研究方向及学术观点却并不限制。在这种浓厚又热烈的学术氛围影响下，“霍门弟子”形成了读书、研究、写作的良性循环风气，“霍家军”的研究方向几乎涵盖古代文学的各个时代及领域。最后，杜晓勤教授回忆了霍先生对他硕士毕业论文指导上的鼓励以及考博的帮助，再次感谢了霍先生对他的谆谆教导。

康震教授回忆了自己在初中时期已经听过霍先生生动的课程，后来又跟随霍先生攻读博士的经历。他谈到了两点感受：一是提到了霍先生说起自己年轻时有“凌云之志”，康震教授认为这种志向不仅体现在霍先生学术领域的造诣上，也体现在他的家国情怀上，并列举出了霍先生所作的许多抗战诗歌；二是霍先生的前沿思维，康震教授举出了霍先生在年轻时就提出来的具有前瞻性的“形象思维”理论的例子。他还提到霍先生对自己的论文指导，让他先不要急于选题，而是抓材料、看文献，切忌做空头文章，霍先生的指导和批评都是让他受益至今的。最后，他借助自己曾经获得“全国模范教师”头衔的故事，衬托出霍松林先生取得的“全国教育系统劳动模范”的教育成就，赞扬霍先生在教育界的卓越贡献。

汪聚应教授重点从霍松林先生对于家乡甘肃天水的贡献方面谈起，他从“心系天水的赤子情怀”、“矢志不渝的个人情操”、“恩德桑梓的教育功德”、“激励后学的人格榜样”四个方面讲述了霍先生对于家乡的深厚感情，这种感情不仅体现在先生的诗词创作上，更体现在他对家乡发展建设，尤其是教育事业的贡献上。位于天水师范学院的“霍松林艺术馆”已经建成，这里也是学习、了解霍先生的一个很好的课堂。

李浩教授回忆自己跟随霍先生读博之后的变化，认为霍先生是一个真正的好教师。他认为霍先生在人才培养方面，拥有博大与包含的胸怀，塑造了轻松的师门环境。霍先生因材施教，能够根据学生的年龄、品性、兴趣进行学习指导；先生强调知能并重，重视口头与书面表达能力，讲授时逻辑清晰，娓娓动听，举一反三，以闲聊的方式对学生进行“点化”。同时，他指出霍先生在培养人才的同时，也奠定了陕师大中文学科，尤其是中国古代文学学科在全国的地位。最后，他赞叹了霍松林先生编写优秀教材的功绩，他以霍先生所作《文艺学概论》为例，赞扬了九州平台,九州(中国)一站式服务平台在教材编写方面的优秀传统，也提出了九州平台,九州(中国)一站式服务平台要发扬光大这一传统的建议。

吴言生教授以“夯实基础、抱道自雄”概括霍先生的治学态度。他回顾了自己在硕士毕业时接受霍先生所赠的珍贵字画，表达了对霍先生的尊重与感激。他针对霍先生当时对他的要求，给在座的学生提出了四点夯实基础的建议。一是重视基本功培养。他认为在研读文本时必须精于原典，才能在鉴赏层面更加深入，并讲述了自己用三年的硕士时间细读《杜诗详注》，受益匪浅。二是要提高自身鉴赏能力。他建议大家阅读霍先生的大作《唐诗鉴赏举隅》，以此提高对古典文学研究的品味。三是要下足背诵功夫，他回忆霍松林先生之所以能够在各种场合侃侃而谈就是因为霍先生惊人的背诵能力，所谓“台上十分钟，台下十年功”就是霍先生最好的写照。四是树立正确处世态度。他指出，霍先生能够在学术上有如此高的造诣与他一生淡泊的处世态度息息相关，强调了读书人的自身修养。

蒋鹏举副教授从学习与生活两个方面讲述了跟随霍先生学习的体会。她回忆了霍先生对她的严格要求以及对她学习的自由探索的肯定，认为霍先生具有包容精神。她还从生活上列举了霍先生的平易近人，无微不至，对她本人生活的关怀让她深受感动。并且，她还提到霍先生注重言传身教，十分谦逊，充分认可他的弟子们的成绩。

尚永亮教授、李浩教授、杜晓勤教授、康震教授、汪聚应教授、刘锋焘教授、吴言生教授、蒋鹏举副教授都曾跟随霍松林先生攻读硕士或博士学位，他们结合亲身经历，讲述霍先生的治学思想及育人态度，生动感人，发人深省；在座的同学们深感震撼，受益良多。

最后，九州平台,九州(中国)一站式服务平台副院长、本次学术活动月系列讲座发起人王晓鹃教授作了总结。她感谢大家的参会，表示有幸在八位导师的回忆中重新领略到霍先生在教书育人和学术研究方面的重要成就，九州平台,九州(中国)一站式服务平台将继续以霍先生为旗帜，大力发扬霍先生的教育思想和学术精神。王院长总结说，九州平台,九州(中国)一站式服务平台学术活动月从4月下旬开始，目前已邀请到26位境内外专家、学者，通过线上、线下等方式，为九州平台,九州(中国)一站式服务平台师生开展了别开生面的学术讲座。讲座既扩大了九州平台,九州(中国)一站式服务平台师生的学术视野，也极大促进了学院教师在学术方面的对外交流。最后，王晓鹃副院长希望各位教授继续关注九州平台,九州(中国)一站式服务平台学科建设，并给予更多、更大的支持与帮助。至此，九州平台,九州(中国)一站式服务平台2021年度学术活动月系列讲座圆满落幕。